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Les étudiants peuvent gagner leur mutt-i-gress dans les écoles de New York

Une nouvelle approche de l`éducation, les écoles de New York font appel à des chiens pour engager activement les élèves et promouvoir la compétence sociale et émotionnelle.

Lorsque Carmen Fariña est sortie de la retraite en 2014, elle est devenue chancelière des écoles de la ville de New York et s’est occupée de cultiver les leaders des établissements d’enseignement d’aujourd’hui. Fariña est la fervente enseignante et directrice qui dirige actuellement le Département de l’éducation de la ville de New York. Elle pense que l’autonomisation et le leadership peuvent commencer à tout âge - le plus tôt sera le mieux.

Il n’est donc pas surprenant que lorsqu’elle a rencontré un conseil d’étudiants de cinquième année dans le Queens l’an dernier, elle a écouté quand elle leur a dit que leur école avait besoin de chiens. Beaucoup de chiens.

Fariña a trouvé cela intéressant, comme elle l’a dit la semaine dernière à un groupe de la faculté de droit de New York. Un jeune homme lui a dit que les chiens pouvaient vraiment changer la vie des enfants à l’école. Fariña a dit qu`elle était tellement convaincue par son argument, elle a ramené les informations à son équipe, qui pensait essentiellement qu`elle n`avait pas tout à fait raison.




Mais à ce moment-là, ils lui ont au moins accordé la courtoisie de se pencher sur cette idée et ont trouvé un moyen d`amener des chiens à l`école dans le cadre d`un programme de chien de confort. En utilisant les chiens pour aider les enfants à tirer des leçons d`empathie et de résilience sous Mutt-i-grees, un programme créé par un chercheur de l`université de Yale, les chiens sont entrés dans les écoles pour aider de différentes manières. Chez les enfants autistes, les chiens peuvent aider dans le programme d`éducation spécialisée et, dans d`autres situations, les enfants peuvent trouver un calme et une relativité immédiats.

Dans les écoles où les chiens participent, les membres du personnel rentrent chez eux et les emmènent à l`école avec eux chaque jour. Les étudiants les trouvent apaisants et comme des conseillers, seulement en forme de chien, et Fariña dit que d`ici septembre, il y aura plus de 60 chiens dans ses écoles.

Fariña dit que les réactions des étudiants ont été accablantes, non seulement à cause de ce que les chiens apportent aux enfants, mais aussi de leur sens de la réalisation de leur idée, et elle pense que le succès du programme montre que les leaders de demain doivent être autorisé à utiliser leurs voix aujourd`hui. Écorce, Écorce! Nous sommes d`accord!

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